«مسرحة الدروس»… صلاح الدين بلوط مجادلًا الآفاق التربوية لأبو الفنون

توالي اصوات اصلاح التجربه التربويه في المغرب ومشاريع «اصلاح الاصلاح», ليست دومًا مهمه اداريه خاضعه لاعتبارات تشغيليه خالصه, او مرتبطه فقط بانتظارات السوق والشواغل الاجتماعيه والاقتصاديه والسياسيه, او متعلقه بادوار المؤسسات المعنيه بصياغه الاستراتيجيات الوطنيه والرؤي الاستشرافيه, ولا تلك التي تتابع المشهد التربوي العالمي ومدارسه قصد تصيُّد نماذج تراها مناسبه للتطبيق مغربيًا, او اي مسارات