تقرير رسمي: 74% من أساتذة الإعدادي لا يتجاوزون المستوى البيداغوجي الأساسي وأداء التلاميذ المتفوقين تراجع
العمق المغربي
5 دقائق للقراءة على المصدر
مقتطف من الخبر الأصلي
كشف تقرير رسمي صادر عن المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي عن اختلالات عميقة في جودة التعليم بالمغرب، بعد مرور عشر سنوات على إطلاق الرؤية الاستراتيجية للإصلاح 2015–2030، أبرزها أن 74 في المائة من أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي المشمولين بالتقييم لا يتجاوزون المستوى الأساسي في المعارف البيداغوجية العامة،…
مدار 21
هبة بريس
صوت المغرب
هسبريس