بعد عشر سنوات من الإصلاح.. بورقية تكشف عن 3 تقارير لتقييم أداء المدرسة المغربية ورصد اختلالاتها
العمق المغربي
8 دقائق للقراءة على المصدر
مقتطف من الخبر الأصلي
أكدت رحمة بورقية، رئيسة المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، أن التقييم الموضوعي للمنظومة التعليمية لا ينبغي أن يُفهم باعتباره تشكيكا في المدرسة المغربية أو انتقاصا من أدوارها وأدائها، وإنما يشكل مدخلا ضروريا لتصحيح الاختلالات وتسريع وتيرة الإصلاح، مشددة على أن التحولات الكبرى التي يشهدها المجتمع، والتطور…
مملكة بريس
أحداث أنفو
هسبريس
لكم